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礼记的教育作用是什么,教育目的,教育内容,教育...

《礼记》中的教育思想 礼记·学记第十八》精华 《礼记·学记第十八》精华 余和霖 编者按《礼记》是中华传世名著经典,凡四十九篇。《礼记》是一部先秦至秦汉时期的礼学文献选编,其内容还涉及到政治、法律、道德、哲学、历史、文艺、教育等诸多方...

大学教人的道理,在于彰显人人本有,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使人人都能去除污染而自新(亲民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变. 物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后...

《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著 ,它比捷克大教育家夸美纽斯的《大教学论》早面世一千八九百年。它从教育的作用、教育的目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题...

《学记》,是古代中国典章制度专著《礼记》(《小戴...系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的...它从教育的作用、教育的目的、学校制度、教育内容、...

目的:(止于)至善。“止干”两字,可翻译成“目的是”。实施途径:亲民。也即到民众间去,向民众学习。

《学记》主张课内与课外相结合,课本学习和实际训练相结合,既要扩大知识领域,又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯。书中用较多的篇幅,阐述“教”与“学”的辩证关系。认为只有通过“学”的实践,才会看到自己学业方面的差距(“学然后知不足”)...

孔子教学有几个方面的内容 美国著名学者威尔·杜伦在他所著的《哲学概论》中将孔子的言论与西 方古代伟大的教育家进行比较,得出如下结论:“孔子与苏格拉底、亚里士 多德等言论极为相似……他们教育的目的都是使人格得到全面发展”(匡亚 明. 孔子评...

《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐把它从《礼记》中抽出,朱熹把《大学》重新编排整理,分为“经”一章,“传”十章,是为朱熹《大学章...

你发个邮箱给我,我传你几份资料。答案字数有限制,文件太大了,先给你发一部分吧。别忘了给我加分啊,我这么不容易 选择题: “以僧为师”,“以吏...

1、“师也者,教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》 2、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知 3、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” ——陶行知 4、其...

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